BIENVENIDOS


Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes (Séneca)

viernes, 30 de mayo de 2014


Tratamiento del error

Os Presento otro artículo que habla sobre cómo son los errores del aprendiente de una lengua extranjera, y  cómo deben ser tratados.
No todos los errores son iguales ni son una falta a corregir, el error es una muestra de que el aprendizaje funciona y avanza: premiar el esfuerzo y siempre matizar el error, ese es el espíritu de la nueva enseñanza!

El error en el proceso de aprendizaje

lunes, 19 de mayo de 2014

Informes Pisa

Los polémicos estudios que realiza PISA sobre educación, parece que no tienen mucha base y ni siquiera son las mismas pruebas ni tienen el mismo nivel de dificultad. ¿Qué intereses hay detrás?

Interesante artículo sobre Pisa, intereses y privatizaciones de esta prueba

Informe Pisa

jueves, 15 de mayo de 2014

¿Profesor nativo o no nativo?

os presente un interesante artículo para aquellos que dais clases de inglés en España, ¿debe un profesor ser nativo?, ¿si, no, por qué?, si queréis saberlo, tendréis que leerlo
Profesor nativo

viernes, 2 de mayo de 2014


El ERROR en clase

Tratamiento del error en una clase de lengua: el error ya no es un falta que deba corregirse sino una muestra de la evolución en el aprendizaje.
Interesante artículo sobre cómo premiar el error
Premiar el error

Enseñanza de segundo indioma

Hola a tod@s, os envío un enlace a un artículo muy interesante que ofrece una visión actualizada sobre cómo enseñar una lengua extranjera. Se recogen los cambios más destacados en la enseñanza Ele. Focalización en el alumno, cambio de rol de profesor, fomento de competencias comunicativas,etc..

El profesor de lengua extranjera